中国聋人高等教育手语规范问题
本研究主要目的乃是综合200个地方手势的词汇比较，初步估计中国地方手势的差异性。另外透过问卷调查来确认大一聋生在第一年所面对的语言障碍及他们对标准手语的需求度。最后透过访谈来了解从事聋人高等教育工作者对标准手语的需求和看法。经过这些问题的探索及研究分析，希望能为中国聋人高等教育拟定一套完善的语言规划( language planning)。中国手语标准化是这些年来在聋人社会中一直都在谈论的一个重要课题，为了更好地发展聋人社会，同时为了更好地发展聋人高等教育，中国手语规范化的工作是当前的急务。然而在推动手语规范化的过程中很重要的一个前提就是必须使地方手势和标准手语并存，就像在听人社会里普通化和地方方言并存一样。根据这项研究发现中国的地方手语词汇约有20％-50%的差异，除了探讨因地方手势的差异在聋人高等教育上所遇到的瓶颈之外，也确认了聋人大学生及教育工作者对标准手语的高度需。如果说中国地方手语的词汇有20%-50%的差异，相对的说中国的手语词汇已经有50%-80%达到了规范。（按地区会有百分比的差异）这也是中国政府和中残联过去五十年努力的成果。因此我们若能保留北京《中国手语》已经达到规范的词汇，并针对还没达到规范的词汇，按照我在前面所提“手语规范化实施过程”一步一步地来努力，相信这一项语言规划在未来能够得到预期的效果。
聋人高等教育 标准手语 规范化管理 语言规划
林勉君
山东爱聋手语研究中心
国内会议
郑州
中文
43-52
2014-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）