论聋校在发展聋人文化中的重要作用
聋人语言及文化的存在为客观事实.国际上很多国家开始从法律层面确认手语的语言学地位,聋人文化也随之得到人们的关注.我国当下聋人群体对于手语、聋人文化的认同水平还极有限,这与传统的聋校教学实践有密切关系.在一定程度上,聋校现存的教育目标、教学方法、师资聘任等都成为我国聋人文化发展的阻碍.本研究明确了聋校在发展聋人文化中的重要作用,提出聋校教学实践对于聋人学生的聋文化认同影响深远;聋校教育中应增强聋生文化自觉、自信与语言权利;聋校教育中要兼顾传播主流文化与聋文化的融合,从而起到为社会其他领域形成尊重聋人语言及文化的示范作用.
聋校 聋人文化 教学实践 文化自觉 语言权利
黄丽娇
辽宁师范大学教育学院学前与特殊教育系
国内会议
郑州
中文
139-145
2014-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）