趣味式任务驱动法对计算思维能力培养的研究

摘要：

以培养学习者学习兴趣为目标,将传统的教师为主体的授课模式,改为学习者为主体的趣味式任务驱动法.以不同的难度的任务驱动学习者自主学习,学习者从枯燥无趣的被动式学习转为兴趣驱动的主动式学习,在不同任务的设置和解决中培养学习者计算思维能力.培养大学生学习兴趣，在有限的学时内，掌握更多的知识，并掌握计算思维的要素，是现在计算机教育的重中之重。

关键词： 高等院校 计算机教育 趣味式任务驱动法 计算思维 能力培养

作者: 穆丽新 张妤 李双晶

作者单位: 东北林业大学 信息与计算机工程学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 黑龙江省高等教育学会2015年学术年会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 208-214

在线出版日期: 2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）