物联网工程专业的项目引导式教学模式
物联网工程是典型的交叉学科专业,知识覆盖面广,由此专业特点带来了教学覆盖面广而深度不够的问题.项目引导式实践教学可以从学生主动性学习、培养学习能力、综合运用知识、团队协作、增加课后交流等方面提高教学质量,改善由专业特性带来的问题.而项目引导式教学也存在一定的难度,如项目的设计、师资队伍建设、资金支持等.克服困难进行教学改革是物联网工程专业发展完善的必经之路.
高等院校 物联网工程专业 项目引导 实践教学
韩天 张竹
哈尔滨理工大学 测控技术与通信工程学院
国内会议
哈尔滨
中文
228-231
2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）