透视思维教学方法论--以宏观经济学教学为例

摘要：

研究教学方法的实质在于研究教育,亦即教学的本质在于教育.所以按照教育教学过程的本质要求,尤其是作为大学的理论课教学,它的思想教育意义应该是更重要的.所谓透视思维教学法用公式表示出来就是:知识+观点+思维+操作+批判.认为传授知识只是教学的一个表层面,里面还有几层更深的东西,那就是观点、思维、批判.批判是透视思维教学法的最高境界.

关键词： 高等院校 理论课 透视思维 教学策略

作者: 金熙成 王植荔

作者单位: 大庆师范学院 经济管理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 黑龙江省高等教育学会2015年学术年会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 282-287

在线出版日期: 2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）