全日制专业学位研究生综合素质测评体系的构建
随着全日制专业学位研究生招生规模的不断扩大,国家对全日制专业学位研究生培养的重视程度已经提升到了一定的高度,这就要求高校对全日制专业学位研究生的培养更具有针对性并且突出特色.综合素质是检验高校培养的研究生质量的主要指标,本文针对全日制专业学位培养过程中存在的问题,探讨了如何构建完善而有效的综合素质测评体系,以提高研究生培养的综合水平.针对研究生综合素质评价中存在的这些问题，有必要构建一套能够全面测评学生综合素质的指标体系，总结出了思想道德素质测评，身心健康素质测评的等方面的内容。
研究生教育 素质测评 人才培养 指标体系
肖模昕 李欣 于立君 原新
哈尔滨工程大学 自动化学院
国内会议
哈尔滨
中文
155-159
2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）