中职学校贫困生的心理问题及对策研究
和谐校园是和谐社会的重要组成部分.和谐校园最为关键的是人际关系(包括个人与个人、个人与群体、群体与群体)的和谐.而中职贫困生,作为学生当中的一个特殊的群体,有其特有的心理特征.在中职校实行招生并轨、收费制度改革后,中国中职校在校学习和生活的费用大幅度增加,这使得一部分来自贫困地区的学生们经济压力增大,这也使得他们承受着较大的心理压力,成为心理问题的多发群体,还有些贫困中职生为了抗拒自卑心理掩盖自己的缺点或不足.当前如何解决好中职生经济困难学生的生活与学习问题、做好贫困生健康心理辅导,是事关广大中职生和家长的切身利益,保证学校事业持续、健康发展的重要条件,也是”构建和谐校园”的重要基础.
中等职业院校 贫困生 心理健康教育 运行机制
张立新
上海市东辉职业技术学校
国内会议
上海
中文
123-126
2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）