以任务为引领,有效实施”点钞课程”教学

摘要：

点钞是会计专业的一项操作技能,其速度与准确率是衡量一个财务人员专业素质的重要标志.如何有效地提高点钞教学效果是专业教师不断探索的目标.笔者通过自身实践,探索了一条任务引领、先学后教、组织活动的教学路径,以期达到提高教学效率的目标.

关键词： 中等职业教育 点钞教学 技能水平 心理素质

作者: 李昌忠

作者单位: 上海市商业学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 202-205

在线出版日期: 2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）