关于提高中职语文课堂教学有效性的研究
作为所有学科基础的语文,在中职教学中却屡屡碰壁,学生学习积极性不高,教师教学积极性受挫.在这种尴尬的情况下,很有必要去研究分析出现问题的原因,并且去寻找解决问题的思路.教师作为教学活动的主导者,如何提高课堂教学有效性,如何提高学生的学习积极性,发掘他们学习动力,化腐朽为神奇,显得尤其重要.作为中职语文教师,不仅在教学理念上对于师生角色要重新认识,还需要在教学方法上有新的探索,此外在教学反馈上也更要注意到学生的心理性格特点,本文将对提高语文课堂教学的有效性进行初步探索,期望能给大家以启示.
中等职业院校 语文课程 课堂教学 学习积极性 学习动力
杨哲
上海市医药学校
国内会议
上海
中文
300-304
2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）