英语课堂”生生互动”教学模式及其教学评价体系改革初探

摘要：

本文探索了英语课堂中的”生生互动”教学模式.为了贯彻该教学模式,笔者认为应该对传统课程评价体系进行反思并作出相应调整.笔者结合自身中澳合作班实际英语教学经验,通过实例阐述了中澳合作班英语课堂教学的独特风格及课程评价体系的改革.

关键词： 中等职业院校 英语课程 课堂教学 评价体系

作者: 杨懿俊

作者单位: 上海商业会计学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 548-554

在线出版日期: 2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）