中国大学生对于双语课程态度的实证分析--以某专业为例
中国大学生在学习英语的过程中总是有这样那样的问题,毕竟英语不是我们的母语,学起来总是有着抵触心理存在,但是社会的快速发展对于人们的素质学识要求越来越高,那么就要发展自己.国际交流与合作是实现高等教育国际化的主渠道,但目前中国高等教育国际化发展过程中还存在诸如方式较简单、资讯共享程度较低、市场营销意识较弱等问题.文章结合自身组员的发展实践,提出要拓宽渠道,丰富合作,制订相关制度体系.现代大学生应该提高自主学习能力，增强双语听说阅读水平，培养自身对于英语的兴趣，而且同时积极发言，锻炼自己的口语能力，挑战自己，超越自我。应该根据我国的国情，制定适合我国学生的双语课程，提高学生的学习兴趣，使其积极主动地学习。
高等院校 双语教学 自主学习能力 学习兴趣
李劲东 沈佳焱 吴双双
浙江万里学院
国内会议
宁波
中文
221-227
2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）