大数据、量化投资与金融教育变革
本文通过对比国内外大学金融学设置,探讨我国金融学教育改革的途径与方法.提出国内的金融教学应加强学生数据收集、分析和挖掘的能力，培养学生掌握金融行业所需要的简单的计算机编程技术，训练学生对金融前沿理论、研究、方法等信息的敏感度和辨识力。要改变教学手段单一的现状，调动学生学习的积极性。可以考虑通过案例教学、课堂讨论与讲座相结合、案例实验模拟、业界人士进入课堂等方式来解决。
高等院校 金融学专业 教学模式 辨识力
张学勇 盖明昱
中央财经大学金融学院
国内会议
广州
中文
83-96
2014-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）