高校金融人才培养能力提升的陀螺模型分析
本文尝试借助陀螺理论,分别从驱动力、机制结构环、人才培养能力轴、机会威胁平面等几个方面,试图建立高校金融人才培养能力提升的框架分析模型,研究高校金融人才培养能力提升的系统路径,深入分析高校金融人才培养能力提升机理,并在此基础上提出更好地推进高校金融人才培养的发展建议.高效在人才培养过程中，应注重价值引导，设定合理的人才培养原则，整合教育资源，提高教学水平，提高学生的实践能力和创新能力。
高等院校 金融专业 教学模式 陀螺理论 实践能力 创新能力
孙健 申萍
河北科技大学研究生院
国内会议
广州
中文
129-140
2014-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）