现代学校制度的人文向度
近十年,笔者的一个重要研究领域是教育现代化的理论和政策制度问题,特别是区域教育现代化的政策、制度方面的问题.现代化的一个研究重点是现代学校制度的人文缺失和现代学校制度的人文追寻。目前建设的现代制度的一个立足点是更强调或者更重视人文关怀，也就是说，制度不仅要告诉制度内的人不可以做什么，更应当告诉制度内的人可以做什么，你有权利做什么，这是真正的以人为本，以人文为核心价值的制度建设。
教育现代化 现代学校制度 人文关怀 制度建设
卢晓中
华南师范大学教育科学学院
国内会议
北京
中文
164-168
2014-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）