借鉴外军”问题引导与讨论、对话相结合”教法提高研究生课堂教学绩效
“基于问题的学习”模式，是近年来西方高等教育改革中广受推崇的教学模式，在外国军校教育中也颇受青睐，形成了“问题引导与讨论、对话相结合”的教法。拟就借鉴外军“问题引导与讨论、对话相结合”教法，提高军校研究生课堂教学绩效问题，展开研讨并提出对策建议。通过优化课程设置，确定班级规模，创造条件推行小班式教学，多开展小组讨论活动。在讨论教学中，教员要紧紧围绕教学目的，把握好研究中的重点与难点，引导学员就相关问题展开讨论，切不可离开教学重点和难点，要引导学生的学习热情，培养学生科学的思维方法，真正解决“在院校学的部队用不上，部队需要的又学不到”的问题。
军事研究生教育 课堂教学 讨论活动 思维方式
陈海涛 齐督军
军事经济学院国防经济系 军事经济学院训练部研究生处
国内会议
北京
中文
116-120
2014-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）