新媒体互动促进英语报刊阅读的探索--以一次微博竞答为例
英语报刊阅读是学习英语、获得英语信息的重要平台,但大学生中,经常阅读英语报刊的人数所占比例并不高.随着新媒体在大学生中的普及,其已逐渐成为新的教学辅助手段.通过微博竞答进行的读报活动是探索新媒体互动促进报刊阅读的途径.学生全面组织了这次活动,得到了极大的锻炼.问卷调查显示,答题学生态度端正,但参与度不高,体现了一定的厌学情绪和对学习的整体性、长期性的认识不足.
高等院校 英语教学 报刊阅读 学习积极性
杨芳 王丽娟 徐秋燕
中华女子学院 北京 100101
国内会议
烟台
中文
223-228
2014-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）