基于规划职业现实性的规划价值观培养模式初探
对规划职业现实性中规划价值观的立场及利益平衡的忽视,导致了我国城市规划人才与用人单位在规划工作实施上的双向困惑.本文在剖析规划职业现实性及其特征的基础上,对目前我国规划价值观培养特征及问题进行反思,并提出相应培养体系的方法模式构思.只有将学生的规划价值教育建立在全面理解”规划是面向多元利益主体的咨询服务”这一现实性特征之上,未来的城市规划运作才能更加和谐顺畅.
高等院校 城市规划专业 规划职业现实性 价值观培养
赵志庆 张昊哲 李天扬
哈尔滨工业大学建筑学院
国内会议
深圳
中文
87-91
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）