控制性详细规划课程教学框架及改革探讨
在总结《城乡规划法》颁布后对控规带来的深刻转变和分析当前控规课程教学中存在问题的基础上,提出教学框架设置中可以在原有课程教学前后增加前置环节和反馈环节,课堂教学中与社会需求进行接轨,引入新的理念和方法不断开展教学改革.对于大多数基于建筑学背景的城市规划专业学生而言，控规往往意味着枯燥的数字、晦涩的文本、雷同的图则诸多设置城市(乡)规划专业的高等院校在这样的教学过程中也会遇到一些共性的问题。
高等院校 城市规划专业 控制性详细规划课程 教学改革
吴德刚 张晶
浙江科技学院建筑工程学院
国内会议
深圳
中文
134-139
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）