空间设计三部曲:解读-策划-构造

”空间设计”是城乡规划专业教育中的重要内容,不同程度地体现在相关专业课程尤其是课程设计教学之中,本文基于作者多年的专业教育实践的总结,认为”空间设计”在规划设计中是一个对象多元而因子复杂的操作过程,但在方法论上仍有其轨迹可循,其中,空间设计大都遵循从设计对象的”解读”,经空间多因子的”策划”,到空间利用形态的”构造”,显现出空间设计的理性逻辑与时序进程的内在关联.由此,对空间设计理性思维和操作方法的把控及相关知识的意义建构,是提高学生空间设计水平与操作能力的一种有效方式、途径.
高等院校 城乡规划专业 空间设计课程 教学设计
孔令龙
东南大学建筑学院城市规划系
国内会议
深圳
中文
182-186
2014-10-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)