授人以渔--以方法论为导向、注重知识综合运用的毕业设计教学实践
针对本科毕业设计综合性和实践性的特点,同济大学2014届城市规划专业毕业设计课题为例，阐述以方法论为导向、注重知识综合运用的教学方法与实践。提出毕业设计教学在理念、方式上都要做出调整和应对,实现从以传授为主向以引导为主转变、从让学生掌握知识内容向让学生运用知识解决实际问题转变.为了实现这两个转变,毕业设计教学必须以方法论为导向,注重学生对分析问题、解决问题的基本方法与思考模式的掌握.本文结合毕业设计课题,提出了”四向结合法”、”差异引导法”、”内生引申法”、”社会热点提炼法”等方法,帮助同学在特定条件下,总结和运用相应的方法来分析问题、解决问题,不仅仅注重某个具体问题的解决,更注重具有普遍意义的基本方法的提炼和掌握,真正提高同学的专业素养,为后续工作及研究打下坚实基础.
高等院校 城市规划专业 毕业设计 教学实践
田宝江
同济大学建筑与城市规划学院城市规划系
国内会议
深圳
中文
467-475
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）