村镇规划设计课程的研究性教学模式研究

摘要：

随着新型城镇化工作的深入,村镇规划设计成为业界广泛关注的热点.大学本科教育应用研究性教学模式展开村镇规划设计课程,对学生综合素质和专业能力的提升成效显著.本文在解读研究性教学模式内涵,解析研究性教学方法的基础上,全面展现村镇规划设计课程研究性教学模式构架.通过详述课程准备、项目设计、课程讲评三个阶段的教学过程,展现研究性教学模式的应用.

关键词： 高等院校 村镇规划设计课程 研究性教学 综合素质 专业能力

作者: 李蕊 孔俊婷

作者单位: 河北工业大学建筑与艺术设计学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会

会议地点: 深圳

会议语种:中文

页码: 523-528

在线出版日期: 2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）