从城市认知到空间设计--城乡规划专业一年级设计基础教学探索

摘要：

针对城乡规划专业的学科特点,在学生进入大学学习阶段初期,提出相应的从城市认知到空间设计的设计基础课有序教学方法.即在传统基础训练的同时和对空间进行主题性表达的基础上,以从观察空间到分析空间到设计空间,从宏观城市空间认知到微观建筑空间设计的序列进行引导,使学生能够具备一定的空间组织及设计能力,从而为高年级的学习打下良好的基础.

关键词： 高等院校 城乡规划专业 城市空间认知 建筑空间设计 教学策略

作者: 于伟 张秀芹

作者单位: 天津城建大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会

会议地点: 深圳

会议语种:中文

页码: 566-569

在线出版日期: 2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）