思维导图在教学中的应用研究

摘要：

为提高学生的积极性、授课的趣味性和教与学的效果,将组织型思维工具——思维导图引入课堂教学、课后作业和复习总结等教学环节中,并对实施过程中需注意的问题和实施效果进行分析和实践.通过两个学期的教学实施，同学们反映使用思维导图记笔记所需时间少，不影响听课，而且有助于抓住课堂教学的重点，对课程的总体掌握能力大幅度提升，另外，思维导图切合大脑思维，不但利于学习和复习，还有助于开展其他各类活动，是一个非常好用的思维工具。

关键词： 高等院校 教学实践 思维导图 学习效率 创造能力

作者: 张连成 王振兴 朱俊虎

作者单位: 解放军信息工程大学,郑州450001;数学工程与先进计算实验室,郑州450001

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等院校计算机基础教育研究会2014年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 180-183

在线出版日期: 2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）