计算机基础课层次化教学设计

摘要：

文科院校计算机基础课程，作为提高文科大学生信息素养最主要的课程，对培养学生的信息素养显得尤为重要。本文首先分析了北京第二外国语学院计算机基础课程的现状.其次,根据现状提出了层次化教学设计的概念,并详细介绍了层次化教学设计的具体内容,实施方法和取得的成绩,最后对相关工作进行了总结.

关键词： 高等文科院校 计算机基础课 层次化教学 信息素养

作者: 彭晖 田嵩

作者单位: 北京第二外国语学院教育技术中心,北京100024

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等院校计算机基础教育研究会2014年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 332-334

在线出版日期: 2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）