信息技术与课程整合的误区分析

摘要：

信息技术的发展推动了学习方式的变革,而信息技术与各学科课程整合的教学模式,也成为学校教育发展的必然趋势.本文分析了目前信息技术与课程整合过程中存在的一些误区,并阐明信息技术与课程整合的途径与方法.认识和理解人们在信息技术与课程整合实践中存在的问题,有助于使教育信息化向健康的、正确的方向发展.

关键词： 高等职业院校 教学改革 信息技术 课程整合

作者: 曹玉娥

作者单位: 北京卫生职业学院第三院区文化基础学科理科教研室

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等院校计算机基础教育研究会2014年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 387-390

在线出版日期: 2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）