信息安全本科专业课程教学体会与案例
信息安全本科专业课程的教学内容一方面要及时融入移动互联网等发展过程中出现的新应用所带来的新的安全技术和安全问题,另一方面要正视大学教育从精英教育到大众通识教育演进过程中出现的学生学习能力水平差异的现状.本文围绕笔者讲授过的3门专业课程:计算机安全与维护、网络安全和移动互联网安全的教学体会,结合具体案例,总结了一些教学经验,提出了一些教学改革建议：如课程讲授过程中，尽量避免晦涩的专业理论、概念的介绍，取而代之的是让学生通过观察实验、自己动手实验、学生实验主题分享等活动，让学生自己去总结和用自己的语言去描述那些枯燥的“概念”和“定义”等。
本科院校 信息安全专业课程 教学策略 学习能力
黄玮 黄兴伟
中国传媒大学,北京,100024 合肥市第四十六中学,合肥,230091
国内会议
北京
中文
110-112
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）