服装设计专业学生的职业认知困境及路径分析

摘要：

本文从分析服装设计专业学生的职业认知现状出发,探讨此专业大学生在职业认知方面存在的三种困境,建议从师资队伍、课程设置、考核机制和实践平台四方面来完善职业认知教育与实践,帮助学生树立正确的职业价值观,提高就业质量,促进就业的稳定性.

关键词： 大学生 服装设计专业 职业认知教育 就业质量

作者: 曹敏娜

作者单位: 武汉纺织大学 服装学院 湖北 武汉 430073

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014年武汉纺织大学服装学院学术论坛

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 332-335

在线出版日期: 2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）