协同创新机制下安全工程专业培养模式分析
本文分析了高等教育安全工程专业人才培养存在的问题，探讨协同创新机制下的人才培养模式，从教学与专业建设方面来看，协同创新机制的基本特点是充分利用高校与企业等多种不同的教学环境和教学资源，把以课堂传授知识为主的高等教育与生产实践有机结合。建立协同创新的安全工程专业人才培养模式利于培养学生的创新意识、创新思维、创新能力，提高人才培养质量，对安全工程专业的发展将有重要的理论和现实意义。因此要不断加深安全工程专业教育与协同创新模式的整合深度，拓展新的层面，培养出具有实践能力、创新能力和创业能力的复合型人才。
高等教育 安全工程专业 人才培养 协同创新
程磊
河南理工大学;煤炭安全生产河南省协同创新中心
国内会议
郑州
中文
324-329
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）