幼儿生活技能精细动作分析
作为儿童生活中主要的精细动作技能,用勺和用筷动作的发展不仅对提高儿童自理能力具有重要作用,也是其他精细动作能力发展的重要前提和基础.以往研究的对象主要为成人,研究内容多集中于对用勺用筷抓握模式的分析上.为了获取年幼儿童在用勺和用筷时上臂肌肉的肌电特征,本研究通过筛选能够熟练用筷的幼儿8名(M年龄=4.01,SD=0.17)作为被试,要求幼儿分别完成用勺转移骰子和用筷转移筛子的任务,记录其右手桡侧腕屈肌、尺侧腕屈肌、指伸肌、指浅屈肌四块肌肉的平均肌电值.结果表明,(1)用勺、用筷动作之间在尺侧腕屈肌的平均肌电值上存在显著差异,用筷高于用勺;(2)用勺与用筷在桡侧腕屈肌、指伸肌以及指浅屈肌平均肌电值上存在显著相关.
幼儿教育 生活技能 精细动作 自理能力
张义宾 李佳斌 薛超 秦金亮
浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州,浙江,中国
国内会议
儿童早期发展前沿研究国际会议(International Symposium on cutting-edge research of Early Child Development)
南京
中文
140-145
2014-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）