”卓越医师”引导下农村订单定向临床医学本科生培养模式的探索与实践
目的：在”卓越医师”引导下,围绕农村订单定向免费本科临床医学专业人才培养模式的改革,拟建立”一中心”即以学生为中心,”三导向”即以职业情感、执业能力和社会适应为导向,”六扩展”即预防理念扩展、保健意识扩展、医疗技能扩展、康复能力扩展、健康教育水平扩展及计划生育指导技术扩展的”卓越型”基层卫生人才培养模式. 方法：通过课程体系的改革和完善,采取多样化、多层次的教学方法和教学手段,建立多元化的考核评价体系,完善实践教学体系,创新教学管理机制,完善教学管理制度等实现”人才培养模式”的探索与实践. 结果：强化了”以学生为中心,能力为核心”的教育教学理念;引导和培养学生建立良好的职业情感和社会责任感;夯实了学生基础知识、临床技能和自主学习能力;建立起了多元化形成性评价考核方法;将”早临床、多临床、反复临床”贯穿于实践教学的全过程;构建起专家治学、强化过程、畅通流向渠道的教学管理模式;培养出基础扎实、能力过硬的”卓越型”基层卫生人才. 结论：建立”一中心、三导向、六扩展”的新型医学人才培养模式是培养”下得去,用得上,留得住”服务基层、扎根基层的”卓越型”基层卫生人才的可行之路.
高等教育 临床医学专业 订单定向培养 课程体系 教学策略
邬颖华 张梅 候朝明
成都中医药大学
国内会议
成都
中文
138-140
2014-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）