比较视角下我国学分银行制度的构建--基于国家职业资格证书制度和香港资历架构的启示
国家职业资格证书制度和香港资历架构分别在学习成果层次、分类和认证方面取得了令人瞩目的成绩.两种体系的宗旨均在于明确不同层级(资历)的水平,确保各个层级(资历)的素质,并对个体学习成果的认定,成果取得的时间、地点、学习者身份等因素在原则上没有限制,这对学分银行的顶层设计和框架搭建有很好的借鉴意义.可以协调各方工作，组建全国性的学分银行管理制度，保证权威资格，建立多层次可操作的国家学分银行标准认证体系，以职业为导向，加强学分银行各类教育的互通性，强化质量，提升学分银行学分认证的认可度。
教学模式 学分银行制度 认证标准 质量水平
江颖
四川广播电视大学
国内会议
成都
中文
181-185
2014-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）