基于”理论-案例-实践”的课程项目化教学改革与实践
基于技术型应用人才的特征,在建筑工程技术专业的《建筑施工技术》课程的教学设计过程中,主要培养学生掌握建筑施工技术学科知识体系,同时重点突出实践创新能力的培养.本课程基于建筑施工员职业岗位工作过程,以施工员岗位标准为准绳,以施工员工作任务为核心,采用”理论-案例-实践”三步曲的课程项目化教学设计.基于课程特点,本课程教学主要采用分段循环的组织形式,同时注重综合应用型技术实践项目设计,使得学生获得更广泛的学科知识.
高职高专院校 建筑施工技术 项目化教学 分段循环形式
李洪兵
四川天一学院
国内会议
成都
中文
261-264
2014-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）