反思与重构:对高校职教转型中商务英语内涵式发展的思考
文章通过对商务英语专业学科特点的分析和对开设现状的反思,分析得出,商务英语专业的内涵式发展在这次高校职业化转型中正是要求其要突出专业特色,根据人才培养需要提高教学质量.具体则从培养目标定位、课程体系调整、教学手段创新、教师素养提高四个方面阐述对该专业发展的思考和启示.
高等院校 商务英语 培养目标 课程体系 教学策略 教师素养 职业化转型
李林蔚
四川外国语大学成都学院
国内会议
成都
中文
277-281
2014-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）