基于教学督导管理的大学英语交际教学模式研究
本文着重阐述了教学督导理论架构,教学督导的基本方法,深入地探讨了教学督导与大学英语交际教学模式建构与实践.重点强调深入课堂督导，讲究督教实效，提出建设性意见，调动“督、教、学”积极性，构建大学英语交际教学交流平台，完善教学督导制度，规范大学英语教学管理，建立和谐的“督教”、“督学”关系，营造良好教学研究之风、学习交流之风。
大学英语 交际能力 教学督导 学习风气
申洪军
成都信息工程学院
国内会议
成都
中文
360-371
2014-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）