农业院校”遗传学”本科课程教学改革的思考

摘要：

《遗传学》是生物科学专业的专业核心骨干课程,教学主要问题有：对交叉学科内容的讲解侧重点模糊不清；学生知识构架零散；具体分析解决问题能力较弱等。建议合理选择教材，将教师自身学习与科研结合，培养学生实验操作能力。

关键词： 高等院校 遗传学 教材选择 实验操作能力 教师水平

作者: 曹晓涵 陈洋尔 张怀渝

作者单位: 四川农业大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 四川省高等教育学会2014年学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 427-429

在线出版日期: 2014-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）