对高等院校艺术学科教育若干问题的思考
艺术专业的发展和艺术学科的在我国的独立,使得艺术教育成为高校教育中一个重要的组成部分,当前普通高校艺术学科教育中所存在的问题,主要是基础教育中艺术教育的缺失,重技巧轻理论的教学观念以及用二元对立的固有的思维设置教学和专业,认为高等艺术教育专业的专家学者应从其规律出发，向教育行政部门阐释该学科门类发展的规律和存在的问题，有关部门应积极研究探讨更为科学有效的评介体系与方法，促成生源质量的优化与资源的再配置，艺术教育理论和课程设置的研究应该引起相关科研人员和领导机构的重视，成为科研的主要方向。同时艺术教育必须遵循其艺术学科的特点，通过理论课程的教学培养学生的艺术感受力和人文素养，在课程设置上适当地加大理论课程的比例，为学生的学习提供良好的教学条件，引导学生在学习艺术技巧之余，更应该注重对艺术理论和素质的提高。在教学内容和课程结构上，应该打破固有的二元对立的观念，交叉渗透，开拓思维方式。
高等院校 艺术教育 课程设置 教学内容 生源质量
廖浩霖
四川农业大学
国内会议
成都
中文
448-450
2014-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）