基于工程师能力培养的土木工程专业课程体系重构与实施
围绕培养什么样的人、这样的人需要具备哪些能力?这些能力通过哪些课程教学、用什么方式教学获得?这些教学过程对教师提出什么样新的要求,以及教学效果评价等问题,重构土木工程专业课程体系.以工程项目为载体,实行大班授课、小组辅导的专业导师制式专业课程教学改革,编写能力矩阵和课程体系流程图,并将研究成果固化到人才培养计划当中.以期深化改革应用型本科人才培养模式,提高人才培养质量.
高等教育 土木工程专业 能力培养 课程体系 项目教学法
彭卫 谢新宇 金伟良
浙江大学宁波理工学院,宁波 315100
国内会议
上海
中文
194-198
2014-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)