基础工程课程设计改革探索与实践
卓越工程师教育培养计划是促进中国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措,加强实践教学环节,培养具有工程实践能力、创新能力的卓越工程师,是工程类高校目前面临的迫切任务.土木工程专业是一个实践性很强的工科专业,基础工程是土木工程专业的一门重要的专业课,基础工程课程设计是该课程的实践教学环节,目的是培养学生综合运用基础工程及其他课程的专业知识进行设计的能力.本文并结合哈尔滨工程大学土木工程专业实践教学的实际工作,介绍了基础工程课程设计中的一些实践与改革措施,包括强化实践环节，融合理论课、实习、课程设计，理论课期间，利用多媒体技术，对施工工艺进行初步的了解，实习期间，提前布置课程设计题目和任务，并利用现场教学，通过实物形象化地传授教学内容，直观感受知识和技能的应用，实习后利用假期时间，收集与课程设计相关的资料、查阅文献，开学初完成设计任务，考评时将学生们设计中出现的问题形成电子文件，以期推动本校土木工程专业卓越计划顺利实施,培养更多土木工程应用型科技人才.
高等教育 基础工程课程 实践教学 课程设计
王滨生 毛继泽 何建
哈尔滨工程大学航天与建筑工程学院,哈尔滨150001
国内会议
上海
中文
292-296
2014-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）