我国财政性教育支出与经济增长相关性研究
依托新经济增长和人力资本理论,对1994-2012年时间序列数据进行协整分析、格兰杰因果检验和VAR模型分析而知教育支出与经济增长存在长期均衡稳定关系,教育支出对经济增长存在正向积极影响,在滞后三期教育支出与经济增长互为格兰杰因果原因.为此,应根据经济增长情况加大对教育重视力度、适时适度提高财政性教育支出比例、优化教育支出结构、完善绩效评价机制,以使教育支出更好发挥其积极作用,促进经济健康、持续增长.
财政性教育支出 经济增长 绩效评价
邢树东 于丰杰
吉林财经大学税务学院
国内会议
上海
中文
210-221
2014-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）