安全文化与安全教育主题研究
本文对安全文化的概念、安全文化的构成、安全文化氛围、安全教育主题提出了自己的观点.文章认为安全文化,就是存在于社会或集体中的,影响并为成员所认可的,对于安全的普遍认识、态度和行为的总和,是促进人类身心安全的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,如安全观念、安全意识、安全价值观、安全知识、安全教育、安全行为、安全规范、安全管理、安全文学、安全艺术、安全科学等.作者对构成安全文化的4个系统(观念系统、规范系统、处置系统、艺术系统)以及安全文化氛围进行了详细说明.作者同时认为,形成安全文化和营造安全文化氛围离不开安全教育.安全教育既包含学校教育,也包含社会影响教育,应当是贯穿正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育的终身教育.安全教育主题在设计和设定时应当遵循6个原则,即规划系统连贯、主题鲜明集中、主题延展明确、内容丰富开放、形式选择恰当、艺术风格鲜明,只有这样,才能创造出深入人心、影响广泛、生命力旺盛的安全文化和安全文化氛围.
高等院校 安全教育 安全文化
窦书霞
北京大学保卫部
国内会议
昆明
中文
124-129
2014-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）