创造源于自然--设计基础教学中的形态训练

摘要：

设计应该向谁学习、如何寻找原创设计的灵感、设计过程中应该如何思考等一系列问题对于刚刚进入工业设计专业课程学习的学生无疑是非常困惑的.研究自然并不是机械的拷贝自然的形式,而是更深入地研究功能、形态,结构和材料之间的关系.从课程实践中，学生们学会从课题设计需要的角度．逐步扩展和补充个人多方面的知识。在课程推进过程中，学生普遍表现出很高的学习热情和主动精神，投入的时间与精力远远超过课程学时的要求。这种对于设计的热情是每位设计师所应具备的基本素质。其次教师在教学过程中因材施教，根据每位学生的能力与特点，启发引导每位学生，教学方法比较合适，课后的展览可以反映出这些成果。

关键词： 高等院校 工业设计专业 形态训练 能力培养

作者: 张雷

作者单位: 清华大学 美术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 清华大学美术学院工业设计系30年学术会议

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 207-208

在线出版日期: 2014-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）