留守儿童家庭教育需求现状分析--基于社会性别的视角
随着中国城镇化进程的加快,留守儿童家庭教育问题越来越成为一个突出的重要问题.留守儿童家庭教育的需求很大程度上也得不到满足.从生理的需求到安全的需求,到社会交往的需求,到尊重的需求以及自我实现的需求,这些方面都得不到充分满足.同时这些需求在留守女童和男童之间还存在很大的性别差别.在调查差异的基础上,从政府、学校、社会和儿童本身找到具体可促进的措施.
家庭教育 留守儿童 个体需求 社会性别
李桂燕
山东女子学院社会与法学院
国内会议
成都
中文
289-306
2014-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）