地方师范院校转型发展的国际经验
追溯历史,西方主要发达国家基本上都经历了从单独开设师范院校,到逐渐将这些院校”大学化”的发展过程.经历这一过程,师范院校的存在方式发生改变,地位变迁也历经波折,有些成为综合性大学中的”次等公民”,层次有所提升的教师教育则走向了综合性、一体化的开放体制.西方师范院校的发展历史和现实教师教育状况,对中国当前地方师范院校转型发展有三点基本启示:进一步转型发展是其应主动而为的一件大事;转型应明确应用型人才培养目标,增强服务地方经济社会发展能力;转型发展后的教师教育可以成为全新大学的一部分.
地方师范院校 学校转型 教师教育 人才培养 服务能力
杨小秋 廖洁敏
肇庆学院教育科学学院
国内会议
成都
中文
46-50
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）