应用型本科高校”双师型”教师队伍建设探讨--以闽江学院为例
当前,中国高等教育已步入”后大众化”发展阶段,地方本科院校迅速发展壮大,步入转型发展的关键阶段.本文从”双师型”教师内涵出发,对当前存在的问题展开分析,以闽江学院为例,从产学关联、校地互动、闽台合作、国际交流四个方面对应用型本科高校”双师型”队伍建设进行探讨.
地方本科院校 教师队伍 产学关联 校地互动 合作机制 国际交流
狄俊安
闽江学院
国内会议
成都
中文
321-324
2014-10-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)