应用型本科院校”双师型”教师队伍建设的问题和对策

摘要：

应用型本科院校人才培养工作的特殊性决定了其教师队伍的特殊性,针对应用型本科院校的”双师型”师资队伍建设存在的认定标准不明确、教师实践能力较欠缺、考核机制不健全、教师自我发展动机不强烈等问题,提出相应的对策,包括科学建立认定标准,营造培育氛围,拓宽培养渠道,激发教师发展动力.

关键词： 应用型本科院校 教师队伍 认定标准 培养体系 考核机制

作者: 张伏龙 张冬霞 杨帆

会议类型: 国内会议

会议名称: 新建本科院校联盟2014研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 349-352

在线出版日期: 2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）