产教融合,财经高等教育发展与创新
中国恢复高考后高等财经教育发展分为百废待兴+教学相长、系统学习西方+新老交替、自成一体但产教分离三个阶段，高等财经教育创新，选择产教融合也不失为一条道路，实践教育的合作伙伴选择也非常重要。从实践教学的供应商来选择，可以更有效地对接产业需要，建立与企业分层合作关系。新道经过三年的发展和研究，基于内涵建设开发了智慧教育解决方案。推进教育智慧化是非常有价值的。对校长来讲，教改有抓手，转型能示范，企业可信任，资源能聚拢;对老师来讲，能在企业的帮助下实现转型。希望通过参与企业的实际教育的开发，就可以实现快速转变。
高等财经教育 产教融合 企业参与 创新理念
郭延生
用友集团
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成都
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71-75
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）