本科金融专业人才培养模式的质性研究--基于知识生产模式2的理论视角
随着金融业的创新和发展,高校对金融学专业人才培养的模式再做进一步的思考,金融业的发展与人才配置需求的矛盾十分突出.创新金融学专业人才培养模式,不仅是社会需求型人才教育发展的需要,也是金融业健康发展的重要保证,同时对高校也催生了面向社会需要的新知识生产模式.此外,其对传统”学科为本”的知识生产模式提出了挑战,本论文就是在基于知识生产模式2的理论视角下,结合新知识生产的五个重要特征,分析华东交通大学经济管理学院在人才培养模式上的创新,探讨知识生产模式2对大学的教学思想、组织结构、专业设置、课程内容、师资队伍、质量保障和评价等方面的影响.
高等教育 金融专业 人才培养 教学模式 知识生产模式2
邓小朱
华东交通大学经济管理学院
国内会议
成都
中文
140-146
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）