如何改善高年级本科生的教学效果

摘要：

教师的教学效果和学生的思想精神是相辅相成的,对于高年级本科生来说,激发他们学习的主观能动性很重要.本文从课堂设计、建立学习小组、课下互动、课外实践等方面对改善高年级本科教学效果进行了探讨.教师只有在实践教学中不断地对教学方法进行改进和优化,才能够切实地做到改善高年级本科生的课堂教学效果.

关键词： 高等教育 课堂学习 实践教学 教学效果

作者: 陈建东 王皊皊 许云芳 程树磊

作者单位: 西南财经大学财税学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014年中国高等财经教育论坛

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 229-234

在线出版日期: 2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）