中外合作办学模式探析--基于上海纽约大学的实践
经过一个时期发展,中外合作办学初具规模、布局更加合理,学科专业结构逐步优化,进入快速、平稳和高质量发展阶段.本文梳理了中外合作办学的基本概念、实施意义,并以上海纽约大学为例回顾中外合作办学发展情况,并得出对下一阶段发展的启示和经验，即高校既要有清醒的认识，充分认识到中外合作办学的复杂性;又要有发展的眼光，坚持通过发展解决实践中遇到各种问题。要坚持依法治教、依法管理，推动中外合作办学健康、有序发展，为建设创新型国家和人力资源强国做出应有贡献。中外合作办学应进一步开放自主招生，尝试跨越高考门槛，给学生更多的选，真正将管理权、办学权、评价权交给学校，要坚持以引进优质教育资源为导向，以提高教育竞争力为核心，以培养高素质、国际化人才为宗旨，积极开展中外合作办学，满足中国学生对高质量、多样化教育的需求，缩短中国建设世界一流大学进程。
高等院校 中外合作办学 自主权 教育竞争力
魏薇
西南财经大学国际交流与合作处
国内会议
成都
中文
463-468
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）