机制专业本科生职业胜任能力评价指标体系研究--基于调查问卷的分析
通过对工程技术学院机制本科教育的三个关联方——用人单位、专业教师和机制专业本科学生进行调查问卷统计分析,运用层次分析法构建机制本科学生职业能力评价指标体系,对改进工程技术学院本科教育目标和培养方案提出建议。高校在确定人才培养目标和设计培养方案时很少考虑到用人单位的实际需要，缺乏与用人单位之间的沟通协调机制，缺乏信息反馈的通道和对毕业生进行长期追踪调查的制度，导致培养出来的毕业生综合能力不高、知识面窄、实践能力不强，难以快速适应用人单位的需要。学校应注重对毕业学生的跟踪调查，及时与毕业生进行沟通，了解毕业生到用人单位后的适应和发展情况，掌握毕业生对学校培养体系的评价和改进建议，及时调整人才培养方案，从而促进会计教育教学质量的提高。
高等院校 机械制造专业 职业胜任能力 评价指标体系
王为
湖北工业大学 武汉430070
国内会议
广西柳州
中文
66-69
2014-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）